Segundo Perrenoud (1999), a abordagem do ensino por competências soma-se às exigências da:

Solange, professora da Educação Infantil, organiza situações de participação nas quais as crianças buscam materiais, pedem informações ou fazem solici...

A primeira década do século XXI foi marcada por mudanças na agenda política educacional e social do país. Dentre as reformas implementadas, destaca-se...

Quanto à estrutura educacional, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/1996) classifica a formação escolar como Educação Básica...

A abordagem sociointeracionista de Vygotsky se contrapõe aos postulados do ambientalismo, que podem legitimar o fazer pedagógico espontaneístas, pouco...

Ao pensar a escola inclusiva, para além da diversidade e da pluralidade dos estilos de aprendizagem e desenvolvimento, é necessário considerar também ...

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Artes, no ensino fundamental, deve ter como um de seus objetivos levar o estudante a:

A atenção e o esforço empenhados por uma criança ao participar de um jogo de faz de conta dá pistas sobre o quão potente essa atividade é. Sendo assim...

Na condição de conhecimento cotidiano, o Ensino Religioso reflete sobre a aprendizagem como processo de vida dos envolvidos – professores e alunos. Po...

Com base na teoria piagetiana, Goulart (2005) aponta que o desenvolvimento psíquico ocorre em quatro estágios. Assim, o egocentrismo, o desenvolviment...

Everton é superintendente de administração do município XX e responsável por gerenciar os recursos humanos de todos os órgãos locais. Por indicação do...