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O atendimento dos direitos da criança na sua integralidade requer que o Estado:
No processo de avaliação, além de se considerar o estágio de desenvolvimento dos estudantes e dos objetivos intrínsecos da formação, exige-se também a...
O Documento Curricular para Goiás (DC-GO) visa a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no contexto goiano e apresenta como objetivo p...
Tendo conhecimento das teorias psicológicas do desenvolvimento e da aprendizagem, sabe-se que ao pesquisador Jean-Piaget é atribuída a teoria denomina...
Para enfrentar o problema apresentado por Ferraro, a legislação brasileira, especialmente a LDB de 1996, trata do direito à educação de todos nos segu...
A compreensão da relação entre teoria e prática tem iluminado perspectivas para uma nova concepção de estágio. Pimenta (1994) introduz, nesse contexto...
A relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem foi amplamente estudada pelo psicólogo/filósofo suíço Jean Piaget, sob a ótica da aprendizagem gené...
De acordo com diversos autores que discutem a Geografia escolar, é preciso romper com o ensino geográfico dos círculos concêntricos, que se caracteriz...
A intencionalidade é uma das peculiaridades do processo de ensinar, ou seja, se inscreve na pretensão de ajudar alguém a aprender (Castro, 2001, p. 15...
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), em seu art. 27, trata dos conteúdos curriculares da educação básica, e prescreve, em seu item...
Na organização do trabalho pedagógico, a seleção dos conteúdos de ensino é uma tarefa essencial a ser realizada pelo professor. Assim, com base em uma...