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Pedagogicamente, são comumente utilizados os termos: pedagogia de projetos, projetos de trabalho e projetos de ação. Na palavra projeto está contida uma intencionalidade, que ainda é um vir-a-ser. Algo que, como a arte, “é um tal fazer, que enquanto faz inventa o por fazer e o como fazer” (PAREYSON apud MARTINS, PICOSQUE e GUERRA 1998, p. 158). Com base no exposto, considere as seguintes afirmativas:
1. Os projetos nas escolas podem firmar-se como propostas interdisciplinares que resultam em boas transformações na dinâmica escolar, podendo-se falar em projetos de uma disciplina, de um grupo ou mesmo de um único estudante.
2. Os projetos refletem uma atitude pedagógica fundamentada numa concepção de educação que valoriza a construção do conhecimento.
3. Transformar as atividades das aulas de arte em ensinar/aprender arte por meio de projetos é criar situações de aprendizagem através de sequências articuladas, avaliadas e então novamente replanejadas.
Assinale a alternativa correta.