///
A Constituição Brasileira de 1988, em seu art. 215, institui: O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais.
Em consonância com o dispositivo constitucional, atualmente as diretrizes educacionais no Brasil têm considerado como dimensão importante no currículo escolar a educação patrimonial.
Tomando os comentários acima como referência inicial, analise as afirmativas seguintes.
I. Historicamente, os setores dominantes da sociedade, conscientes da importância do patrimônio histórico-cultural na formação da identidade nacional, levaram a cabo políticas de valorização e preservação de manifestações populares, em que se inclui o folclore.
II. Numa sociedade dita democrática, há que se criar os meios e os mecanismos eficazes para que o cidadão comum tenha direito à cultura e tenha condições de se apropriar do patrimônio histórico-cultural.
III. O patrimônio cultural, quer material quer imaterial, uma vez que é produzido coletivamente, deve se constituir num direito coletivo, pois o direito à memória e ao passado histórico é uma dimensão fundamental da cidadania cultural.
IV. Em coerência com o atual conceito de memória e patrimônio histórico-cultural, o Estado deve ocupar-se exclusivamente com a preservação dos elementos referentes ao poder político-institucional, como, por exemplo, a casa-grande, as igrejas barrocas, os fortes coloniais, as casas de câmara e cadeia.
À luz das concepções atuais de memória e patrimônio, estão corretas as afirmativas: