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Analise as afirmativas abaixo, considerando aspectos relacionados à estruturação do currículo/proposta pedagógica na Educação Infantil brasileira, e assinale a alternativa correta.
I. Embora a legislação permita autonomia das instituições na elaboração do projeto pedagógico, as creches e pré-escolas são obrigadas a incorporar os aspectos definidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
II. Na estruturação das propostas pedagógicas/currículo na Educação Infantil, brincar e interagir não podem receber a mesma importância que o estudo e a instrução, tendo em vista a perspectiva de desenvolvimento do pensamento abstrato do sujeito.
III. Para assegurar uma Educação Infantil de qualidade, é recomendável que o currículo/proposta pedagógica da instituição seja organizado por áreas do conhecimento, com ênfase em Português e em Matemática.
IV. Para a estruturação das propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil, faz-se necessário considerar que o trabalho ali desenvolvido é complementar à ação da família e que a interação entre as duas instâncias é admitida como um critério de qualidade.
V. Na estruturação do currículo na Educação Infantil, o componente curricular de Educação Física tem apenas o compromisso de definir os seus conteúdos específicos para as etapas da creche e da pré-escola.