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A respeito da resolução de problemas, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Polya estabelece quatro etapas para resolver um problema: a) compreensão do problema; b) estabelecimento de um plano; c) execução do plano; d) retrospecto.
II. Na Resolução de Problemas, como metodologia do ensino da Matemática, os conceitos, procedimentos ou técnicas são ensinados em primeiro lugar e depois seguidos de um problema para avaliar se os alunos são capazes de empregar o que lhes foi ensinado.
III. Na Resolução de Problemas, como metodologia do ensino da Matemática, deve-se focalizar, enfatizar e valorizar mais a análise do problema, as estratégias e os procedimentos utilizados que podem levar à sua solução e à revisão da solução obtida, do que simplesmente a resposta correta.
IV. Um dos objetivos da Resolução de Problemas, como metodologia do ensino da Matemática, é possibilitar ao aluno a oportunidade de conhecer e se envolver com as aplicações da Matemática.
V. Na Resolução de Problemas, como metodologia do ensino da Matemática, o papel do professor é de incentivador e moderador das ideias geradas pelos próprios alunos.