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A avaliação na Educação Infantil possui características específicas estabelecidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, não tendo caráter de seleçã...

Apesar de existir uma distinção conceitual entre as práticas de cuidado e de educação, a interação entre esses dois eixos, no âmbito das instituições ...

As tecnologias assistivas têm ampliado as possibilidades de autonomia, comunicação e participação de estudantes com diferentes tipos de deficiência. C...

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Uma professora de Educação Infantil, ao planejar seu trabalho, decide iniciar um projeto a partir da observação das brincadeiras recorrentes entre as ...

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Considere os dados abaixo: AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA − 3º ANO EFALUNO 1 − 7 anosLeitura: Decodifica bem, compreende textos adequados à idade.Escrita: ...

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Na Educação Infantil, é essencial proporcionar experiências em que as crianças possam falar e ouvir, participando ativamente da cultura oral. A escuta...

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a expressão educação "pré-escolar" foi utilizada no Brasil até a década de 1980 e expressava o ...