タスク中心アプローチ（TBLT）では、言語形式への明示的指導はタスク中にその場で生じた注意喚起に限られ、タスクの前後で計画的に行うことは想定されない。

A leitura correta do caderno de orientação pedagógica 2025 implica reconhecer que a tecnologia assistiva não é opcional ou acessória, mas instrumento ...

A orientação de que a aluna com deficiência intelectual frequente apenas o AEE contraria a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, que estabelece o atendimento c...

A classe de integração inversa é constituída exclusivamente por estudantes com surdez/deficiência auditiva e surdocegueira que se comunicam por meio d...

O predomínio da aula expositiva, centrada no livro didático e na memorização de informações, tem aprofundado o distanciamento dos alunos do gosto pela...

As metodologias de ensino inovadoras desafiam professores e alunos a assumirem novos papéis, mesmo no processo de avaliação, ferramenta do processo de...

Verifica-se, na literatura, a atribuição de diversos entendimentos ou dimensões para a contextualização no ensino de química. O professor, muitas veze...

A assembleia geral escolar é a instância máxima de participação direta da comunidade escolar.

O projeto histórico de desenvolvimento do povo do qual o professor deve se perceber como ator e autor se traduz em sua ação pedagógica, e esta não pod...

Segundo o artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação c...

A educação especial é uma modalidade da educação escolar que abrange um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recurso...