A BNCC mantém o conteúdo da filosofia como obrigatório.

Conforme a Lei Distrital nº 7.395/2024, admite-se o diferimento da matrícula em CEI, mediante autorização prévia e específica da autoridade competente...

A integração proposta pela Lei nº 13.415/2017 fortaleceu a problematização e contextualização de questões cotidianas, assim como a fundamentação teóri...

O projeto político-pedagógico é um dos documentos mais importantes da escola, pois, nele, encontram-se as concepções de educação e de ensino. Sua elab...

A Base Nacional Comum Curricular referente ao Ensino Médio inclui, facultativamente, estudos e práticas de sociologia e filosofia.

O planejamento curricular refere-se estritamente aos conteúdos curriculares que compõem as práticas de ensino da escola, relacionadas às áreas de conh...

A partir de uma abordagem crítica, a avaliação pode ser entendida como uma crítica do percurso da ação. Nessa concepção, consolida-se como um instrume...

A educação para a diversidade é a realização de uma prática pedagógica que visa criar e executar estratégias com base em uma visão crítica sobre os di...

No âmbito da educação profissional, no Brasil, destaca-se a existência de mecanismos oficiais, obrigatório e geral, de certificação como instrumento b...

O PDE propõe, mas não garante, a matrícula de crianças e adolescentes com deficiência em todas as etapas nas escolas da rede pública do Distrito Feder...

A respeito da relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem, julgue os itens subsequentes.Em uma perspectiva walloniana, a afetividade é ...