“A prática da com base em uma visão ampla e de mundo considera várias formas de , desafiando limites convencionais e ins...

Rudolf Laban (1879-1958), coreógrafo, dançarino e pesquisador húngaro lançou ideias que se enraizaram fortemente na maneira de pensar a dança. Ele est...

A história da arte no Brasil é povoada de riquezas. Nesse contexto, o Barroco brasileiro é um importante conteúdo no ensino de arte, pelo fato de repr...

Uma análise do histórico da arte na educação escolar mostra-nos que as tendências pedagógicas que se sucederam ainda estão presentes em diversos conte...

“Sempre que alguma coisa é projetada e feita, esboçada e pintada, desenhada, rabiscada, construída, esculpida ou gesticulada, a substância visual da o...

O estilo barroco nasceu em decorrência da crise do Renascimento, ocasionada por divergências religiosas e imposições do catolicismo, e pelas dificulda...

No contexto de orquestras e bandas, instrumentos transpositores são aqueles que:

É importante que a escola monte o quanto antes seu quadro de professores com especialistas em cada uma das áreas de expressão, pois é no Ensino Fundam...

Avaliar no processo do fazer artístico constitui-se uma forma diferenciada daquela à qual todos parecem ter-se acostumado, com práticas de medição, em...

O debate atual em torno da necessidade de incluir a dimensão artístico-cultural na formação de crianças e de adolescentes caminha na direção não apena...

Leia o parágrafo abaixo retirado do eixo temático Dança e Movimentos Expressivos das Orientações Pedagógicas : O tempo engloba o ritmo. Esse cumpre vá...