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O conteúdo da cultura corporal de movimento a ser socializado pelo profissional de Educação Física é de suma importância a seu público, uma vez que a sua aprendizagem possibilita a ampliação das capacidades de interação sociocultural, usufruto das possibilidades de lazer e promoção da saúde pessoal e coletiva. Sobre os critérios a serem utilizados na seleção dos conteúdos analise:
I. Relevância social: implica em compreender o sentido e o significado do mesmo para reflexão pedagógica. O conteúdo deverá estar vinculado à adaptação da realidade social concreta e oferecer subsídios para a aceitação dos determinantes sócio-históricos do aluno, particularmente a sua condição social.
II. Contemporaneidade: A seleção do conteúdo deve garantir aos alunos o conhecimento do que de mais moderno existe no mundo contemporâneo, mantendo-o informado dos acontecimentos nacionais e internacionais, bem como o avanço da ciência e da técnica.
III. Adequação das possibilidades sócio-cognoscitivas do aluno: deve-se ter no momento da seleção, competência para adequar à capacidade cognitiva e à prática social do aluno ao conteúdo de modo a explorá-lo com a máxima eficiência.
IV. Provisoriedade do conhecimento: rompendo com a ideia de terminalidade é fundamental no emprego desse princípio apresentar o conteúdo ao aluno. Desenvolvendo a noção de historicidade retraçando-o desde sua gênese, para que o aluno se perceba enquanto sujeito histórico.
Segundo Coletivo de Autores (2012) os critérios para seleção dos conteúdos estão corretamente caracterizados nas proposições: