///
“Apesar do reconhecimento desses aspectos, as maiores dificuldades têm se situado no estabelecimento de critérios para tais reagrupamentos. É possível que tal problema tenha origem na diversidade de aspectos a serem considerados no momento da constituição dos grupos de trabalho em sala de aula ou fora dela. De fato, antes de decidir sobre a melhor alternativa para a organização do trabalho e da aprendizagem dos alunos, o professor precisa examinar e equacionar questões básicas e complementares:” (2003, p. 24)
Para responder esta questão, relacione a coluna da direita com a sua correspondente da coluna da esquerda e depois assinale a alternativa correta.
| 1 | Quem? | A | deverá ser trabalhado com e pelo grupo? |
| 2 | O que? | B | os alunos trabalharão juntos? |
| 3 | Como? | C | o tipo de atividade mais apropriada para cada grupo? |
| 4 | Qual? | D | deve/precisa/pode trabalhar com quem? |