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A avaliação se define a partir da concepção de ensino e aprendizagem e das orientações didáticas postas em prática no processo educativo. É preciso que a perspectiva de cada momento da avaliação seja definida claramente para que se possa alcançar o máximo de objetividade possível e considerando essas preocupações, o professor pode realizar a avaliação por meio de:
I. Observação sistemática – acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como registro em tabelas, lista de controle, diário de classe e outros.
II. Análise das produções dos alunos – considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro real das aprendizagens conquistadas.
III. Atividades específicas para avaliação – garantir que as situações de aprendizagem sejam comumente estruturadas em sala de aula, deixando claro para os alunos o que se pretende avaliar.
IV. Critérios avaliativos – os critérios expressam todos os conteúdos que foram trabalhados no ciclo e de responsabilidade exclusiva do professor pois apontam as experiências educativas que indelegáveis aos alunos.
Assinale a alternativa correta: