Para que políticas públicas de educação especia...

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Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de Fernandópolis - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação de Educação Especial

Para que políticas públicas de educação especial possam ser elaboradas com objetividade e sejam assertivas é primordial que se estabeleça o público alvo dessas políticas.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE-EI) estabelece quem são os alunos público-alvo da educação especial e dá outras diretrizes no que se refere às questões de aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:

A Educação Especial define como seu público-alvo as pessoas com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidade/superdotação. Estabelece também que os sujeitos se modificam continuamente, portanto alteram o contexto em que estão inseridos, exigindo dinamismo e flexibilidade dos profissionais que atuam junto a esses alunos.

A Educação Especial define como seu público-alvo alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidade/superdotação. Compreende também que é primordial que sejam compreendidas as suas deficiências ou transtornos, uma vez as pessoas não se modificam, dessa forma, um planejamento que é elaborado no início do ano letivo deve ser mantido por todo o processo educacional.

A Educação Especial define como seu público-alvo todos os alunos que possuem dificuldade de aprendizagem ou não conseguem acompanhar os estudos na escola regular. Dessa forma, estabelece que é necessário investigar qual deficiência possuem, uma vez que desviam dos padrões de normalidade.

A PNEE-EI deixa claro que nem todos os alunos são elegíveis para o atendimento na educação-especial. Seu público-alvo são alunos com deficiência e autismo de alto funcionamento. Estabelece também que as estratégias para estes são diferentes, no caso dos alunos com autismo é necessário seu treinamento, tendo como metodologia as estratégias behavioristas de reforço positivo e negativo.

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