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A partir do desenvolvimento apresentado pelo aluno, a equipe pedagógica da escola especial e a família devem decidir conjuntamente quanto à transferência do aluno para escola da rede regular de ensino, com base em avaliação pedagógica e na indicação, por parte do setor responsável pela educação especial do sistema de ensino, de escolas regulares em condições de realizar seu atendimento educacional. Para uma educação escolar de qualidade nas escolas especiais, é fundamental prover e promover em sua organização:
I. Matrícula e atendimento educacional especializado nas etapas e modalidades da Educação Básica previstas em lei e no seu regimento escolar.
II. Encaminhamento de alunos para a educação regular, inclusive para a educação de jovens e adultos.
III. Parcerias com escolas das redes regulares públicas ou privadas de educação profissional.
IV. Exigências diferenciadas de funcionamento para as escolas especiais públicas e privadas.
V. Conclusão e certificação de educação escolar, incluindo terminalidade específica, para alunos com deficiência mental e múltipla.
VI. Professores especializados e equipe técnica de apoio
VII. Flexibilização e adaptação do currículo previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nos Referenciais e nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Assinale a alternativa correta: