///
Para que um aluno com baixa visão tenha acesso ao conhecimento e ao conteúdo ministrado em sala de aula, o professor deverá lançar mão de recursos ópticos e não ópticos com vistas à quebra de barreiras ao seu conhecimento. Esses recursos são:
I. Ópticos: lupa manual, lupa de mesa, lupa de apoio. Não ópticos: plano inclinado, acetato amarelo, lápis HB.
II. Ópticos: lupa manual, lupa eletrônica, telescópio. Não ópticos: plano inclinado, acetato amarelo, lápis 6B.
III. Ópticos: óculos bifocais, telelupa, luneta. Não ópticos: plano inclinado, texto ampliado, programas com sintetizadores de voz.
IV. Ópticos: lentes monofocais, telelupa, telessistemas. Não ópticos: texto ampliado, cadernos com pautas largas, tiposcópio.
Assinale a alternativa que aposta as afirmativas corretas.