///
O Ensino Religioso, como área de conhecimento, tem no fenômeno religioso seu objeto de estudo, definido como“[...]oprocessodebuscaqueoserhumanorealizana procura da transcendência, desde a experiência pessoal do Transcendente até a experiência religiosa da partilha de grupo; desde a vivência em comunidade até a institucionalização pelas Tradições Religiosas” (PADRE ROQUE, 1998, p. 9).
Analise as afirmativas abaixo:
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Religioso asseguram que o conhecimento religioso é patrimônio humano e estando disponível, a escola “não pode recusar-se a socializá-lo”.
II. O Ensino Religioso oportuniza o conhecimento religioso e, de acordo com o Referencial Curricular do Ensino Religioso, “é uma mera informação de conteúdos religiosos, um saber pelo saber”.
III. Se por um lado, o Ensino Religioso oportuniza uma busca pessoal pelo Transcendente, por outro lado também abre espaço para uma vivência e uma partilha desta busca, para o diálogo com o outro, sem que isso deve-se caracterizar como ensino de uma determinada religião.
Estão corretas as afirmativas: