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A escola descobre-se como instituição autônoma que se rege por seus próprios princípios e objetivos, nas áreas da cultura, do saber e da educação. A manifestação do pluralismo religioso é explicitada de forma significativa; não é mais compatível compreender no currículo um corpo que doutrine; que não conduza a uma visão ampla do ser humano. Sobre o ensino religioso na escola, analise as afirmativas abaixo:
I. O Ensino Religioso teve uma opção conceitual pelo fenômeno religioso, pois para desenvolver a compreensão como disciplina escolar deveria considerar duas áreas em conjunto, que este componente está envolvido: EDUCAÇÃO ENSINO (escola) e RELIGIÃO (religiosidade).
II. Caso consideremos os estudos dos fenomenólogos da Religião, o homem é “naturaliter religiosus”. A religião aparece como uma característica constante dos seres humanos, em todas as épocas.
III. A concepção de Ensino Religioso fenomenológico assumiu como conceito de Religião(lat.) “RELIGIO” como (lat.) “RELEGERE” (port.) “RELER”, a definição de Cícero.
Estão corretas as afirmativas: