A inclusão escolar com qualidade de crianças co...

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Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de Fernandópolis - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação de Educação Especial | Inclusão e Exclusão

A inclusão escolar com qualidade de crianças com deficiência visual perpassa pela participação ativa de diversos atores, entre eles, a família. Segundo a Declaração de Salamanca (1994) “A realização do objetivo de uma educação bem-sucedida de crianças com necessidades educacionais especiais não constitui tarefa somente dos Ministérios de Educação e das escolas. Ela requer a cooperação das famílias [...]”.

Assinale a alternativa correta que dispõe sobre a participação dos familiares na inclusão de alunos com deficiência visual.

A família deve participar ativamente da vida escolar do aluno com deficiência visual, acompanhando-o no espaço da sala de aula na falta de um auxiliar ou estagiário no local, além disso, deve realizar suas tarefas, caso o aluno ainda não tenha máquina braile ou reglete.

Na educação inclusiva, a expectativa é que a família se envolva no processo educativo da criança, fazendo escolhas e tomando decisões importantes para o seu desenvolvimento junto com a equipe escolar, na forma de parceria.

A família deve estar atenta ao desenvolvimento escolar do aluno, contudo, não deve avançar sua atuação no que concerne os assuntos pedagógicos, pois professor é detentor desse tipo de conhecimento, a família não.

Os pais do aluno cego ou com baixa visão devem participar de todos os momentos sociais escolares tais como reuniões, festividades, apresentações e assim por diante, contudo devem garantir que não se envolverão no processo de aprendizagem das crianças, o que cabe exclusivamente à equipe escolar.

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