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O ensino e a aprendizagem da História no primeiro ciclo do Ensino Fundamental, estão voltados, inicialmente, para atividades em que os alunos possam compreender as semelhanças e as diferenças, as permanências e as transformações no modo de vida social, cultural e econômico de sua localidade, no presente e no passado, mediante a leitura de diferentes obras humanas. Diante dessa perspectiva, dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas seguintes afirmações a seguir:
( ) As crianças recebem um grande número de informações sobre as relações interpessoais e coletivas, entretanto, suas reflexões sustentam-se, geralmente, em concepções de senso comum e cabe à escola interferir em suas concepções de mundo, para que desenvolvam uma observação atenta do seu entorno, identificando as relações sociais em dimensões múltiplas e diferenciadas.
( ) No caso do primeiro ciclo, considerando-se que as crianças estão no início da escolarização, deve se dar preferência aos trabalhos com fontes orais e iconográficas e, a partir delas, desenvolver trabalhos com linguagem escrita.
( ) O trabalho do professor consiste em introduzir o aluno na leitura das diversas fontes de informação, para que adquira, pouco a pouco, autonomia intelectual.
( ) Intervenções pedagógicas específicas, baseadas no trabalho de pesquisa histórica, provocam a linearidade e algumas permanências nas compreensões das crianças sobre quem escreve História.
( ) Na organização de dados históricos obtidos, cabe ao professor incentivar os alunos a compreenderem os padrões de medida de tempo, que permitem entender a ordenação temporal do seu cotidiano e comparar acontecimentos a partir de critérios de anterioridade ou posteridade e simultaneidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: