A prática de todo professor, mesmo de forma inc...

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Ano: 2020Banca: IDIBOrganização: Prefeitura de Groaíras - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | História do Pensamento Pedagógico Brasileiro

A prática de todo professor, mesmo de forma inconsciente, sempre pressupõe uma concepção de ensino e aprendizagem que determina sua compreensão dos papéis de professor e aluno, da metodologia, da função social da escola e dos conteúdos a serem trabalhados. A discussão dessas questões é importante para que se explicitem os pressupostos pedagógicos que subjazem à atividade de ensino, na busca de coerência entre o que se pensa estar fazendo e o que realmente se faz. Considerando a tradição pedagógica no Brasil, assinale a alternativa correta.

As tendências pedagógicas que se firmam nas escolas brasileiras, públicas e privadas, na maioria dos casos aparecem em forma pura, e com características particulares, fixando aspectos de mais de uma linha pedagógica.

Pode-se identificar, na tradição pedagógica brasileira, a presença de duas grandes tendências: a tradicional e a renovada.

Tais práticas se constituem a partir das concepções educativas e metodologias de ensino que permearam a formação educacional e o percurso profissional do professor, aí incluídas suas próprias experiências escolares, suas experiências de vida, a ideologia compartilhada com seu grupo social e as tendências pedagógicas que lhe são contemporâneas.

Nos anos 70 proliferou o que se chamou de “pedagogia renovada”, inspirado nas teorias behavioristas da aprendizagem e da abordagem sistêmica do ensino, que definiu uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes.

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