No Documento Base do Proeja (BRASIL, 2007), uma das finalidades mais significativas dos cursos técnicos integrados no âm...

Ser produtora de competência e habilidades laborais para facultar a mobilidade social e econômica, o que significará um avanço nas forças produtivas e na emancipação das políticas de emprego e renda.

Ter a capacidade de proporcionar educação básica sólida, em vínculo estreito com a formação profissional, ou seja, proporcionar a formação de cidadãos profissionais capazes de compreender a realidade social, econômica, política, cultural e do mundo do trabalho, para nela inserir-se e atuar de forma ética e competente, técnica e politicamente, visando à transformação da sociedade em função dos interesses sociais e coletivos, especialmente os da classe trabalhadora.

Reiterar as determinações estruturais e econômicas para atender os objetivos do mercado e de um projeto societário que aprofunda sua dependência subordinada aos grandes interesses dos centros do capitalismo mundial.

Permitir a formação técnico-laboral, que universalize a educação básica, além de acelerar o desenvolvimento macroeconômico, a partir de outras políticas sociais compensatórias e de distribuição de renda, para o avanço das forças produtivas.

Ter a tarefa de realizar parcerias público-privadas para universalização da educação básica e da formação profissional, articulando cultura, meio ambiente, religião, cidadania, ética e política, visando à transformação da sociedade em função dos interesses sociais e coletivos, especialmente dos assalariados.