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Na obra Diferentes olhares sobre a inclusão, (2013), são destacadas diferentes possibilidades de análises e práticas para o delineamento de abordagens inclusivas que poderão subsidiar ações didático-pedagógicas. A autora Fátima Elisabeth Denari, ao discutir sobre Diversidade, deficiência, autonomia escolar, afirma que: [...] o enfrentamento do desafio de trabalhar na ou para _________, de um lado acarreta uma relação de equipe, de conjunto, ____________, de compartilhar experiências; de outro outorga a possibilidade de _____________ a problemas comuns, criar laços de apoio, respeito e aprendizagens das experiências dos outros. Em decorrência disso, os professores devem aprender a usar todos os recursos, em particular ___________, e a trabalhar de modo conjunto com alunos, com seus pais e ______________. (DENARI, 2013, p. 19).
A sequência correta para o preenchimento das lacunas é: