Marque a ÚNICA opção que NÃO condiz com o perfil do profissional do Ensino Religioso.

Sobre religião e problemas contemporâneos, analise as afirmativas e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.I- Há espaço espiritual para o desenvo...

O processo de avaliação do Ensino Religioso escolar contempla 3 (três) variantes fundamentais, EXCETO:

Marcuschi* assevera isto: “Em primeiro lugar, há aqui um deslocamento da função da escola como voltada exclusivamente para o ensino da escrita. Seu pa...

Historicamente, os processos escolares são fundamentados em áreas do conhecimento como a Psicologia, que herdou fortemente uma concepção cartesiana de...

Os critérios de avaliação e os objetivos de avaliação se referem, respectivamente, ao que:

Várias estratégias formativas podem acontecer nas Instituições de Educação Infantil. Marque o item que não representa uma estratégia adequada que pode...

Sair de um modelo de aprendizagem empirista para um modelo construtivista implica a compreensão de que:

Paulo Freire qualifica a atividade de ensinar como uma especificidade humana que exige, na contemporaneidade, competência, habilidade profissional e r...

Como é definida a linguagem de acordo com os PCN?

Leia o texto logo abaixo: “Instrumento de trabalho do qual a escola se utiliza para mostrar sua filosofia em consonância com as diretrizes da educação...