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“(...) a afetividade e a cognição são processos indissociáveis, que se alternam em diferentes aprendizagens e estão em constante movimento, por toda a vida do indivíduo.”.
“(...) o desenvolvimento não se dá de forma linear, por isso ele rompe com visões lineares e positivistas ao construir um modelo de investigação e interpretação próprio. Pois, percebe que o desenvolvimento humano é marcado por avanços, recuos e contradições; não há uma sucessão de estágios, mas, sim, desenvolvimentos que ocorrem de forma simultânea (...)” (Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - http://www.portaleducacao.com.br Acesso em: 13/06/2016).
De acordo com o desenvolvimento infantil, essas afirmações expressam a teoria de que autor: