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De acordo com Krug, Bandeira e Trentini (2016) a realização de entrevista como metodologia em avaliação psicológica com crianças, potencializa o desenvolvimento, interpretação e análise das demais técnicas empregadas. É possível conhecer a criança, observar os conflitos e interações, evidenciar as principais defesas e é um procedimento técnico com o objetivo de colher informações sobre a realidade da criança. Essa técnica possui início, meio e fim e avalia-se aspectos psicodinâmicos a partir da inexistência de um modelo único na condução. A definição acima refere se a: