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Na escola, a equipe debate por que um aluno amplia repertório por reforço planejado e por que outro aprende observando colegas. Sobre teorias do aprendizado, analise as afirmativas.
I - Condicionamento clássico descreve mudança de probabilidade de resposta por consequências, com reforço e punição como eixo do processo.
II - No operante, reforçamento altera probabilidade de resposta em função da consequência, e esquemas de reforço modulam padrão temporal.
III - Modelagem por aproximações sucessivas descreve reforçar passos intermediários até o repertório-alvo, com critérios de avanço graduais.
IV - Aprendizagem observacional exige reforço direto em cada tentativa, pois imitação depende de consequência imediata em toda resposta.
V - No modelo social cognitivo, autoeficácia influencia escolha, persistência e interpretação de dificuldade, afetando desempenho.
Estão corretas as afirmativas: