Em Psicogênese da Língua Escrita as autoras afi...

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Ano: 2015Banca: INTEGRI BrasilOrganização: Prefeitura de Salesópolis - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Emilia Ferreiro | Processo de Alfabetização e Letramento

Em Psicogênese da Língua Escrita as autoras afirmam que tradicionalmente, conforme uma perspectiva pedagógica, o problema da aprendizagem da leitura e da escrita tem sido exposto como uma questão de métodos. A preocupação dos educadores tem-se voltado para a busca do „melhor‟ ou „mais eficaz‟ deles, levantando-se, assim, uma polêmica em torno de dois tipos fundamentais:

métodos estéticos, que partem de elementos menores que a palavra, e métodos analíticos, que partem da palavra ou de unidades maiores.

métodos sintéticos, que partem de elementos menores que a palavra, e métodos analíticos, que partem da palavra ou de unidades maiores.

métodos filológicos, que partem de elementos menores que a palavra, e métodos analíticos, que partem da palavra ou de unidades maiores.

métodos normativos, que partem de elementos menores que a palavra, e métodos analíticos, que partem da palavra ou de unidades maiores.

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