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Segundo Ana Maria R. SANTOS (Planejamento, avaliação e didática. São Paulo: Cengage Learning, 2016) o planejamento pode ser definido como a organização dos passos a serem seguidos para atingir um objetivo. No caso de um planejamento educativo para uma escola pública, além de conhecer a situação presente (ponto A e aonde se quer chegar (ponto B), é de crucial importância que o educador considere também os seguintes elementos:
I. O tempo que será utilizado (carga horária).
II. Os recursos necessários (humanos e materiais) e os procedimentos a serem empregados (metodologia).
III. O aporte econômico-financeiro (despesas)
IV. A verificação do alcance dos objetivos (avaliação).
Marque a opção que analisa corretamente os itens.