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Segundo alguns autores, o trabalho com a leitura em sala de aula apresenta-se em três etapas de atividades com o texto: o antes, o durante e o depois da leitura, que devem ser ensinadas a fim de possibilitar a formação de leitores competentes, sendo algumas delas: I- Levantamento do conhecimento prévio sobre o assunto.
II- Avaliação crítica do texto.
III- Localização ou construção do tema ou da ideia principal.
IV- Construção da síntese semântica do texto.
V- Esclarecimentos de palavras desconhecidas a partir da inferência ou consulta do dicionário.
Podem ser consideradas atividades para depois de leituras: