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Assis e Ribeiro, (2019), no artigo denominado “Construção do conhecimento,” afirmam que: “Um dos constructos da teoria de Piaget é o de que o desenvolvimento intelectual é equiparável ao ___________________________________________. O progresso na construção dos conhecimentos ou desenvolvimento intelectual não é devido nem a uma programação hereditária inata nem às experiências empíricas, mas resulta de um autorregulação, isto é, de uma equilibração que coordena todos os outros fatores do desenvolvimento, a saber: maturação, experiência adquirida, transmissões sociais e educativas.”
A alternativa que completa a lacuna é: