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A série “Educação Inclusiva - Referências para Construção dos Sistemas Educacionais Inclusivos: Família”, relata que “É importante se prover de cuidados e apoio à família e à comunidade, para que as crianças e adolescentes tenham condições favoráveis para um desenvolvimento saudável”. Este mesmo documento diz que o atendimento à criança com deficiência: I- É muito comum que a presença da deficiência em um bebê não seja comunicada aos pais. Muitas vezes, a família é encaminhada de um médico para outro, sem que lhe seja dada uma explicação objetiva e orientação clara sobre seu filho e sobre os procedimentos que precisam ser adotados.
II- Muitos dos casos de pessoas com surdez, ou mesmo com deficiência mental, por exemplo, só vêm a ser identificados após 6 meses de vida.
III- Há casos de ainda maior gravidade, nos quais comprometimentos auditivos, visuais, neurológicos, mentais, só vêm a ser revelados para a família quando a criança entra na escola.
IV- A criança tem o direito à educação oferecida em creches e pré-escolas e também ao atendimento educacional especializado, que pode ser realizado, preferencialmente em instituições especializadas.
Sobre os itens, assinale a alternativa correspondente.