Leia o texto de Isilda C. Palangana (Desenvolvi...

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Ano: 2016Banca: MS ConcursosOrganização: Prefeitura de Telêmaco Borba - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Lev Vygotsky

Leia o texto de Isilda C. Palangana (Desenvolvimento e aprendizagem em Piaget e Vygotsky, 2001): “De acordo com a concepção psicogenética, ao agir sobre os objetos, o sujeito não apenas extrai características intrínsecas aos mesmos como também acresce algo ao real na medida em que ele pode combinar e efetuar deduções a partir dessas características abstraídas. Este fato pode ser verificado em dois tipos básicos de ação ou experiência com os objetos: a experiência física e a experiência lógico matemática”.

Assinale a alternativa incorreta:

Considerando-se Piaget, a experiência física consiste, com efeito em agir sobre os objetos de maneira a descobrir as propriedades que ainda são abstratas nesses objetos como tais: por exemplo, sopesar um corpo a fim de avaliar seu peso.

A concepção psicogenética partilha da ideia que as experiências vividas não desempenham o principal papel na construção das estruturas cognitivas, dado que essas experiências não existem na consciência do sujeito, mas sim no seu comportamento operatório.

Vygotsky denomina de “abstração empírica ou simples” a ação sobre os objetos na busca de conhecer singularidades não concretas.

A experiência lógico-matemática consiste em agir sobre os objetos, mas de forma a descobrir propriedades que estão pelo contrário, abstratas das ações mesmas: do sujeito, de tal forma que, num certo nível de abstração, a experiência sobre os objetos se torna inútil e a coordenação das ações basta para engendrar uma manipulação operatória simplesmente simbólica e procedendo assim de maneira puramente dedutiva.

Ao agir sobre os objetos, o sujeito estabelece ou constrói novas relações. Estas ações, na teoria psicogenética, são chamadas de “abstração reflexiva ou construtiva”.

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