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O principal papel do terapeuta ocupacional nas equipes de saúde mental voltadas para ao público infantil é o de ofertar um tratamento que possa impactar positivamente o desempenho ocupacional das crianças com disfunções psicossociais. Para tal, se faz necessário compreender o processo saúde/doença e seus impactos no cotidiano. Ligue os itens da primeira coluna com as definições da segunda coluna e marque a opção que contempla a ordem correta.
| 1. Autismo | a. Apresenta padrão repetitivo e persistente do comportamento, onde os direitos básicos dos outros ou as normas ou as regras da sociedade são violados. |
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| 2. Distúrbios depressivos | b. Podem apresentar irritabilidade, labilidade emocional, elação, paranoia, hiperatividade, fala comprida, euforia, ilusões de grandeza e distração. |
| 3. Sintomas maníacos | c. Comumente expressados pelo distúrbio depressivo unipolar ou distúrbio bipolar |
| 4. Distúrbios do Humor (Transtornos do Humor) | d. Interesse diminuído e perda do prazer na maioria das atividades. São comuns queixas somáticas, irritabilidade e abstinência social. |
| 5. Distúrbios de Conduta | e. Impacta a capacidade do indivíduo em responder rapidamente para as tarefas apresentadas, mudar de atividade ou mesmo escolher o que fazer. Também está presente o excesso de ações motoras. Frequentemente possui dificuldades para esperar a vez e inibir os impulsos no comportamento social e nas tarefas cognitivas. |
| 6. Distúrbio de Hiperatividade com déficit de atenção (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH) | f. Podem manifestar interesses e comportamentos restritos e repetitivos, além de déficit de comunicação e disfunção social. |