Na instauração da República no Brasil (1889), a...

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Ano: 2015Banca: MS ConcursosOrganização: Prefeitura de Esteio - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Filosofia da Educação | História da Educação no Brasil

Na instauração da República no Brasil (1889), a educação inicia um novo ciclo de desenvolvimento e, consequentemente, uma nova orientação educacional, no sentido de adequar as propostas educacionais às demandas da produção de mercadorias para o comércio internacional. No plano da Filosofia da Educação, podemos identificar um marco histórico, a partir dessa fase, que pode ser resumido corretamente de que forma?

O Iluminismo é adotado como eixo filosófico do processo educacional brasileiro, permitindo a elaboração de uma proposta de educação nacional fundada na revalorização das expressões artísticas e culturais da sociedade brasileira.

É nesse momento que se instala um governo de inspiração coletivista, dando ênfase a uma educação igualitária que promovesse a equalização do acesso à educação para todos, na perspectiva da formação integral do aluno.

Nessa fase, ocorre a enorme influência da corrente teórico-filosófica conhecida como Positivismo, de Augusto Comte (1798–1857), enfatizando, como proposta educacional, a predominância da ciência sobre as demais áreas do conhecimento e redirecionando os fins da educação à formação de mão de obra para o mercado de trabalho.

A República retoma os fundamentos da educação jesuítica, reafirmando os princípios cristãos da sociedade brasileira, criando novas escolas confessionais e instituindo o Ensino Religioso nas escolas públicas do país.

No período conhecido como Primeira República (1889–1929), não houve nenhuma grande interferência de qualquer escola filosófica, uma vez que, ao governo interessava a ampliação das bases populares de apoio às novas decisões governamentais, por isso, uma opção desse tipo poderia gerar resistências desnecessárias para o projeto de Brasil que se pretendia.

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