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Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Língua InglesaTemas: Ensino de Língua Inglesa
Guided discovery, also known as an inductive approach, is regarded by many teachers as an important tool. Choose the correct alternative:
Source:https://www.teachingenglish.org.uk/profes
sional-development/teachers/knowing-subject/d
h/guided-discovery.
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 8.069/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente
Sobre o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente),
assinale a assertiva errada:
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Norma Operacional Básica (NOB/SUAS) | Assistência Social
A resolução CNAS nº 33/2012 Norma Operacional
Básica do SUAS – NOB/SUAS determina que a Política
de Assistência Social, que tem por função a proteção
social, a vigilância socioassistencial e a defesa de
direitos, organiza-se a forma de sistema público não
contributivo, descentralizado e participativo,
denominado Sistema Único de Assistência Social –
SUAS. Assistência Social ocupa-se de prover proteção à
vida, redução danos, prevenir a incidência de riscos
sociais, independente de contribuição previa, e deve
ser financiada com recurso previsto no orçamento da
Seguridade Social. Com relação aos objetivos do SUAS,
assinale a alternativa a baixo (V) para verdadeiro (F)
para falso.
( ) Integrar a rede pública e privada, com vínculos
ao SUAS, de serviço, programas, projetos e
benefícios de assistência social.
( ) definir os níveis de gestão, de acordo com
estágios de organização da gestão e ofertas de
serviços pactuados nacionalmente.
( ) Assegurar a defesa incondicional da liberdade,
da dignidade da pessoa humana, da privacidade,
da cidadania, da integridade, moral e psicológica
e dos direitos socioassistenciais.
( ) Respeitar as diversidades culturais, étnicas,
religiosa, socioeconômica, políticas e territoriais.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
A língua é uma estrutura complexa e tem função de
servir como principal órgão do paladar, participar do
processo de mastigação e deglutição além de atuar na
fala como importante articulador e ressonador. A maior
parte da língua é composta por tecido muscular que
estão alojados dentro da própria língua e são chamados
músculos intrínsecos. Qual alternativa descreve os
Músculos intrínsecos da língua:
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Direito ConstitucionalTemas: Educação, Cultura e Esporte | Política Social
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
II. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
III. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Sintaxe | Termos Essenciais da Oração
Texto associado
Texto de apoio
Cafeína é doping? Entenda a história
do café nas Olimpíadas
Não consegue trabalhar sem um cafezinho? Isso
poderia ser um problema se você fosse um atleta
olímpico. Entre 1984 e 2003, cafeína em excesso era
proibida nas Olimpíadas. Era, inclusive, considerada
como doping.
A proibição começou nas Olimpíadas de Los
Angeles, em 1984, e continuou ativa até as Olimpíadas
de Sydney, em 2000. A substância teve que ser proibida
pela Agência Mundial Antidoping nos anos 1980 porque
alguns esportistas estavam ingerindo altas doses de
cafeína pura para elevar seu desempenho na
competição.
O café proibido não era o café normal, daquele
que você toma na padaria. Cafeína pura é um
suplemento para dar mais energia para praticantes de
esportes. Em 1984, a substância foi proibida se
ultrapassasse o nível de 15 microgramas por mililitro de
urina. Já no ano seguinte, o valor foi reduzido para 12
microgramas.
A proibição não durou por muito tempo. Mesmo
em doses pequenas, menores do que o proibido pela
Agência Mundial Antidoping, a cafeína já é capaz de
melhorar o desempenho atlético de alguém, dando
mais disposição naquele momento e adiando o
cansaço. Mas esses desempenhos são tímidos
comparados a outras formas de doping.
A cafeína não apresenta grandes benefícios e
está presente na dieta de grande parte dos atletas,
então dificilmente poderia atuar como um diferencial
na competição.
Outra coisa que dificultava a proibição era como
decidir o que era uma quantidade abusiva de cafeína.
Os níveis da substância no xixi variam de acordo com
muitos fatores: momento da ingestão, massa corporal,
purificação realizada pelo metabolismo, hidratação, o
sexo do atleta e se ele faz uso habitual de cafeína.
Às vezes, uma quantidade muito pequena de
cafeína ingerida poderia ser excretada sem qualquer
alteração. Ou seja, a cafeína continua na urina na
mesma quantidade que a inicial, dando uma impressão
errada de um efeito intenso quando, na verdade, ela só
entrou e saiu do corpo.
Não dá para dizer, com certeza, quantas xícaras
de café te fariam ser banido dos Jogos Olímpicos,
porque isso depende de todos esses outros fatores individuais e variáveis. Uma estimativa diz que seriam
necessários oito expressos em algumas horas.
Por causa da dificuldade em medir a influência
da cafeína de forma justa e objetiva, a Agência Mundial
Antidoping a retirou da lista de substâncias proibidas
em 2003.
A cafeína não é mais proibida, mas ainda é
monitorada pela organização antidoping. Isso quer
dizer que eles ainda tentam identificar indícios de
abuso e se atentar para a possibilidade da substância
ser usada de forma desonesta no futuro.
Os critérios da Agência Mundial Antidoping para
banir uma droga são três: a substância precisa
aumentar o desempenho esportivo, representar um
risco para a saúde dos atletas e violar o espírito do
esporte.
No caso da cafeína, não há diferença prática de
desempenho esportivo entre as doses cavalares para
melhorar a performance e doses normais. O uso
exagerado da substância pode causar vários riscos de
saúde, como taquicardia, náuseas, pressão alta,
palpitações e dores de cabeça, mas seu consumo
moderado não apresenta tantos problemas. Tomar um
pingado já não é mais uma questão para os atletas
olímpicos.
Adaptado de:
https://super.abril.com.br/cultura/cafein
a-e-doping-entenda-a-historia-do-cafenas-olimpiadas /.
Considerando a oração e seus termos, assinale a
alternativa que indica o sujeito da oração no trecho:
“Já no ano seguinte, o valor foi reduzido para 12
microgramas”.
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Arquitetura e UrbanismoTemas: Planejamento Urbano | Estrutura Urbana
O estudo da morfologia urbana é, desta forma, um
método de análise que subsidia o diagnóstico
urbanístico. Assinale a alternativa que se refere ao
elemento a um dos elementos que compõem o
desenho da forma da cidade, descrito abaixo:
“É a partir do território existente e da sua topografia
que se desenha ou constrói a cidade. É um elemento
fundamental na construção da paisagem da cidade,
pois influencia a forma dos demais elementos
morfológicos”.
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) define
competências como “mobilização de conhecimentos
(conceitos e procedimentos), habilidades (práticas,
cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para
resolver demandas complexas da vida cotidiana, do
pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho”,
que são específicas para cada etapa da Educação Básica.
Assinale a alternativa correta em relação às
competências que orientam o desenvolvimento das
aprendizagens essenciais nos anos iniciais (1º ao 5º
ano).
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física
Candau (2011, p. 253) argumenta:
A escola tem um papel importante na perspectiva de reconhecer, valorizar e empoderar sujeitos socioculturais subalternizados e negados. E esta tarefa passa por processos de diálogo entre diferentes conhecimentos e saberes, a utilização de pluralidade de linguagens, estratégias pedagógicas e recursos didáticos, a promoção de dispositivos de diferenciação pedagógica e o combate a toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
Cabe ao professor, juntamente com sua escola e a
sociedade,
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Doutor Camargo - PRDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Fundamentos Socio-Históricos da Educação Física
A concepção dominante na Educação Física é calçada na
perspectiva higienista. Nela, a preocupação central é
com os hábitos de higiene e saúde, valorizando o
desenvolvimento do físico e da moral, a partir do
exercício. Essa concepção foi em meados da:
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