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Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
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Leia o texto a seguir e responda à questão:
A humanidade sonha com a possibilidade de voar
desde que pela primeira vez viu uma ave a singrar
o céu. Está aí o mito grego antigo de Dédalo e Ícaro
que não nos deixa mentir. Mas torná-lo realidade
não foi fácil e passou primeiro pelos balões, antes
de finalmente chegar à sua expressão consagrada,
na forma do avião.
O sonho começou a avançar concretamente em
1709, quando o padre Bartolomeu de Gusmão,
brasileiro nascido em Santos, demonstrou à
corte portuguesa o primeiro balão de ar quente. A
tecnologia só seria levada a um estágio prático pelos
irmãos Montgolfier, na França, que em 1783 fizeram
o primeiro voo tripulado num veículo mais leve que
o ar.
Foi também num balão que o jovem Alberto
Santos-Dumont, filho de uma abastada família de
cafeicultores, realizou seu sonho de voar. Em 1898,
ele saiu da experiência com duas impressões: o
encantamento de flutuar pelo ar e a frustração de não
poder controlar a direção do balão, voando ao sabor
dos ventos. Em nenhum momento, contudo, lhe
ocorreu pensar no voo de um aparelho mais pesado
que o ar. Aliás, a sabedoria científica do fim do século
19 julgava tal aparelho impossível. Lorde Kelvin, pai
da termodinâmica e um dos físicos mais prestigiados
da época, proclamou: “Eu afirmo categoricamente
que máquinas voadoras mais pesadas que o ar são
impossíveis.”
Trecho da reportagem de Salvador Nogueira, na
revista Super Interessante: Quem, afinal, inventou o
avião?, em agosto de 2016.
Logo no início do texto, o autor afirma que
“a humanidade sonha com a possibilidade de voar
desde que pela primeira vez viu uma ave a singrar
o céu.” Assinale a alternativa com a frase em que o
autor faz uma referência à literatura para justificar
sua colocação.
Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Sintaxe | Termos Essenciais da Oração
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Leia o texto a seguir e responda à questão:
Durante as minhas horas de intensa alegria e felizes
sucessos, só uma saudade me fazia triste: era a
ausência de meu pai. Ele que me dera tão bons
conselhos e os meios de realizar o meu sonho, não
mais estava neste mundo para ver que eu “me tinha
feito um homem”. É costume oriental fazer recair
sobre os pais todo o mérito, toda a glória, que um
homem conquiste na vida. Esta maneira de ver
pode ser criticada ou desaprovada, porém, no meu
caso, ela seria muito justa, pois, tudo devo a meu
pai: conselhos, exemplos de trabalho, de audácia,
de economia, sobriedade e os meios com os quais
pude realizar as minhas invenções. Tudo lhe devo,
desde os exemplos.
Trecho extraído da obra “O que vi, o que nós
veremos”, de Santos Dumont, 1918.
Assinale a alternativa que indica
CORRETAMENTE o sujeito da frase “uma saudade
me fazia triste”.
Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Contabilidade: Teoria e PráticaTemas: Demonstração do Balanço Patrimonial | Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) | Demonstrações Complementares | Notas Explicativas | Fundamentos do Balanço Patrimonial | Introdução à Demonstração de Resultados | Demonstração de Resultados
Assinale a alternativa que indica a
demonstração que poderá ser incluída na
demonstração das mutações do patrimônio líquido,
se elaborada e publicada pela companhia.
Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Contabilidade PúblicaTemas: Ciclo da Receita Orçamentária | Receitas e Despesas Públicas
Receitas orçamentárias são disponibilidades
de recursos financeiros que ingressam nos cofres
públicos. Instrumento por meio do qual se viabiliza
a execução das políticas públicas, a receita
orçamentária é fonte de recursos utilizada pelo
Estado em programas e ações, cuja finalidade
principal é atender às necessidades públicas e
demandadas da sociedade. A Receita Pública pelo
Regime Orçamentário tem o seu reconhecimento em
qual estágio:
Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Legislação Municipal (Paraná)Temas: Código de Conduta e Regulamentos de Licitações dos Terminais Aéreos de Maringá (SBMG) | Legislação Municipal de Maringá
A respeito dos diversos tipos de
relacionamentos mantidos pela Terminais Aéreos
de Maringá SBMG S/A, de acordo com o Código de
Conduta e Integridade, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Semântica Contextual | Análise Textual
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Leia o texto a seguir e responda à questão:
Alberto Santos Dumont nasceu na Fazenda
Cabangu, em João Gomes - hoje Santos Dumont,
Minas Gerais, no dia 20 de julho de 1873. Filho de
Henrique Dumont, engenheiro francês e plantador
de café, e de Francisca Santos Dumont, de origem
portuguesa. Seu avô, François Dumont, joalheiro
francês, veio para o Brasil em meados do século XIX
e escolheu Diamantina para morar. Santos Dumont
teve cinco irmãs e dois irmãos. Entre os homens,
era o caçula da família. Aprendeu a ler com sua irmã
Virgínia. Estudou no Colégio Culto à Ciência, em
Campinas, depois no Instituto dos Irmãos Kopke e
no Colégio Morethzon, no Rio de Janeiro.
Em 1891, acompanhado da família, Dumont visitou
a França pela primeira vez. No fim do século XIX, o
motor a gasolina era a sensação das exposições em
Paris. Santos Dumont ficou fascinado, pois sempre
se interessou por mecanismos. Seu sonho, desde
criança, era criar um aparelho que permitisse o
homem voar controlando seu próprio curso. Passou
a adolescência lendo Júlio Verne, observando os
pássaros e estudando sua constituição física. Em
1892, após seu pai adoecer e adiantar parte da
herança aos filhos, Dumont mudou-se para Paris
e começou a oportunidade de construir as próprias
aeronaves. Lá, ele fez contato com baloeiros, como
Albert Chapin, que viria a se tornar mecânico de
seus inventos.
Trecho da biografia de Santos Dumont, realizada
por Dilva Frazão, presente no site e-biografia.com,
agosto de 2018.
Assinale a alternativa que apresenta
SOMENTE termos com sentido semelhante ao
termo “fascinado”, presente em “Santos Dumont
ficou fascinado, pois sempre se interessou por
mecanismos.”
Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Direitos HumanosTemas: Características dos Direitos Humanos | Direito Internacional dos Direitos Humanos
Quando analisamos os Direitos e Garantias
Fundamentais, encontramos alguns ligados a
liberdade e a igualdade, e que estão positivados
no plano internacional. Estes tipos de direitos são
conhecidos como:
Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Pontuação | Emprego das Aspas
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda à questão:
Como no início dos anos 1900 ainda não existia o
avião, o principal critério científico usado para definir
o que então se chamava de “aeronave mais pesada
que o ar” era este: o avião precisava decolar, voar
e aterrissar valendo-se tão somente da força de
um motor próprio. Santos Dumont, e não os irmãos
Wright, foi o primeiro a cumprir essa exigência.
A invenção da dupla não foi considerada um avião
porque o aparelho com motor de 12 cavalos não
decolava por meios próprios, pois era preciso
aproveitar o impulso de um vento forte, de 40 km
por hora, ou utilizar uma catapulta. Ninguém de
credibilidade relatou a proeza. Até 1908, quando
construíram uma máquina mais desenvolvida, os
americanos não aceitavam repetir o voo aos olhos do
público. A única prova de que os americanos Orville
e Wilbur teriam voado antes de Santos Dumont, no
dia 17 de abril de 1903, nos Estados Unidos, veio
deles mesmos, através de um telegrama enviado à
França. A dupla se recusava cumprir o desafio em
público.
Trecho da biografia dos Irmãos Wright, realizada
por Dilva Frazão, presente no site e-biografia.com,
dezembro de 2017.
Assinale a alternativa que explica
ADEQUADAMENTE o uso das aspas na expressão
“aeronave mais pesada que o ar” presente no texto.
Ano: 2019Banca: FAUELOrganização: SBMG - PRDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Teoria das Funções | Função Afim e Problemas Associados
Considere a função f: N* -> N, f(x) = 2x - 1. Qual das afirmações
a seguir está CORRETA?
Ano: 2016Banca: FAFIPAOrganização: SBMG - PRDisciplina: Direito AmbientalTemas: Desenvolvimento Sustentável | Sustentabilidade
―A educação para o desenvolvimento sustentável permite a todo ser humano adquirir conhecimento, habilidades, atitudes e valores necessários para formar um futuro sustentável. A escala e a diversidade de seus recursos naturais fazem do Brasil um país de importância-chave em termos da preservação ambiental e do desenvolvimento sustentável.‖ (Fonte: UNESCO – Brasil)
A sustentabilidade é aquela que consegue manter o equilíbrio entre a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento econômico de um país. A respeito do tema sustentabilidade assinale a alternativa INCORRETA:
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