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Ano: 2021Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Direito CivilTemas: Introdução às Normas do Direito Brasileiro
Sobre as disposições constantes na Lei de
Introdução às Normas do Direito Brasileiro,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Direito AdministrativoTemas: Definições Gerais, Direitos e Deveres dos Administrados | Aspectos Complementares da Lei 9.784/1999 | Início e Interessados, Delegação e Avocação de Competências | Processo Administrativo - Leis 9.784/1999 e 14.210/2021
A Lei Nº 9.784/1999 regula o processo
administrativo no âmbito da Administração
Pública Federal. Nesse sentido, e nos termos
dessa lei, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Tipos Textuais | Compreensão e Interpretação Textual | Categorias Textuais | Análise Textual
TEXTO 01
O Padeiro
Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a
chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do
apartamento - mas não encontro o pão
costumeiro. No mesmo instante me lembro de ter
lido alguma coisa nos jornais da véspera sobre a
"greve do pão dormido". De resto não é bem uma
greve, é um lock-out, greve dos patrões, que
suspenderam o trabalho noturno; acham que
obrigando o povo a tomar seu café da manhã
com pão dormido conseguirão não sei bem o que
do governo.
Está bem. Tomo o meu café com pão dormido,
que não é tão ruim assim. E enquanto tomo café
vou me lembrando de um homem modesto que
conheci antigamente. Quando vinha deixar o pão
à porta do apartamento ele apertava a
campainha, mas, para não incomodar os
moradores, avisava gritando:
- Não é ninguém, é o padeiro!
Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de
gritar aquilo?
"Então você não é ninguém?"
Ele abriu um sorriso largo. Explicou que
aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe
acontecera bater a campainha de uma casa e ser
atendido por uma empregada ou outra pessoa
qualquer, e ouvir uma voz que vinha lá de dentro
perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o
atendera dizer para dentro: "não é ninguém, não,
senhora, é o padeiro". Assim ficara sabendo que
não era ninguém...
Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se
despediu ainda sorrindo. Eu não quis detê-lo
para explicar que estava falando com um colega,
ainda que menos importante. Naquele tempo eu
também, como os padeiros, fazia o trabalho
noturno. Era pela madrugada que deixava a
redação de jornal, quase sempre depois de uma
passagem pela oficina - e muitas vezes saía já
levando na mão um dos primeiros exemplares
rodados, o jornal ainda quentinho da máquina,
como pão saído do forno.
Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E
às vezes me julgava importante porque no jornal
que levava para casa, além de reportagens ou
notas que eu escrevera sem assinar, ia uma
crônica ou artigo com o meu nome. O jornal e o
pão estariam bem cedinho na porta de cada lar; e
dentro do meu coração eu recebi a lição de
humildade daquele homem entre todos útil e
entre todos alegre; "não é ninguém, é o padeiro!"
E assobiava pelas escadas.
Rubem Braga. Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1989, p. 63-64.
De acordo com a estrutura textual de "O
Padeiro", pode-se afirmar que:
Ano: 2021Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Direito AdministrativoTemas: Improbidade Administrativa - Leis 8.429/1992 e 14.230/2021 | Outras Disposições da Lei 8.429/1992 | Atos de Improbidade Administrativa e Sanções | Disposições Gerais sobre Improbidade Administrativa
Sobre a improbidade administrativa, nos termos
da Lei Nº 8.429/1992, assinale a alternativa
INCORRETA:
Ano: 2015Banca: FAUOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Medicina: Clínica e Saúde PúblicaTemas: Gastroenterologia Clínica
Quanto ao Câncer Gástrico pode relacionar com o ecoendoscopia:
Ano: 2021Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Teoria das Probabilidades
Em uma caixa há bolas enumeradas de 1 a 30.
Qualquer uma delas possui a mesma chance de
ser retirada. Qual será á probabilidade de se
retirar uma bola com número par ou primo?
Ano: 2021Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Direito CivilTemas: Tipos de Obrigações | Cumprimento e Extinção das Obrigações | Direito das Obrigações
Sobre o direito das obrigações e suas
modalidades, nos termos do CC/02, analise as
assertivas a seguir e marque (V) para a(s)
verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s) e, depois,
assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) Nas obrigações de dar coisa certa, deteriorada
a coisa, não sendo o devedor culpado, deverá o
credor resolver a obrigação.
( ) Nas obrigações de dar coisa certa, se a
obrigação for de restituir coisa certa, e esta, com
culpa do devedor, se perder antes da tradição,
sofrerá o credor a perda, e a obrigação se
resolverá, ressalvados os seus direitos até o dia
da perda.
( ) Nas obrigações de dar coisa incerta, a coisa
incerta será indicada, ao menos, pelo gênero e
pela quantidade.
( ) Nas obrigações de fazer, se a prestação do
fato tornar-se impossível com culpa do devedor,
resolver-se-á a obrigação; se sem culpa do
devedor, responderá por perdas e danos.
( ) Extingue-se a obrigação de não fazer, desde
que, sem culpa do devedor, se lhe torne
impossível abster-se do ato, que se obrigou a
não praticar.
Ano: 2021Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Direito FinanceiroTemas: Legislação Orçamentária: PPA, LDO e LOA | Orçamento: Conceitos Gerais
Em Direito Financeiro, conforme dicção da Lei
complementar 101/2000, especificamente sobre
as leis orçamentárias, analise as assertivas a
seguir e marque (V) para a(s) verdadeira(s) e (F)
para a(s) falsa(s) e, depois, assinale a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A lei de diretrizes orçamentárias disporá sobre
o equilíbrio entre receitas e despesas.
( ) A lei de diretrizes orçamentárias disporá sobre
normas relativas ao controle de custos e à
avaliação dos resultados dos programas
financiados com recursos dos orçamentos.
( ) A lei de diretrizes orçamentárias conterá
Anexo de Riscos Fiscais, onde serão avaliados
os passivos contingentes e outros riscos
capazes de afetar as contas públicas, informando
as providências a serem tomadas, caso se
concretizem.
( ) O projeto de lei orçamentária anual, elaborado
de forma compatível com o plano plurianual, com
a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas
da Lei Complementar 101/2000, conterá reserva
de contingência, cuja forma de utilização e
montante, definido com base na receita corrente
líquida, serão estabelecidos na lei de diretrizes
orçamentárias, destinada ao atendimento de
passivos contingentes e outros riscos e eventos
fiscais imprevistos.
( ) Na lei orçamentária anual, integrarão as
despesas da União, e serão incluídas na lei
orçamentária, as do Banco Central do Brasil
relativas a pessoal e encargos sociais, custeio
administrativo, exceto os destinados a benefícios
e assistência aos servidores, e a investimentos.
Ano: 2015Banca: FAUOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento
Com relação às atuais discussões dos temas alfabetização e letramento. Assinale a alternativa que apresenta equívoco, tornando – se errônea:
Ano: 2015Banca: FAUOrganização: Prefeitura de Barra do Jacaré - PRDisciplina: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)Temas: Direitos Fundamentais no Estatuto da Criança e do Adolescente | Direito à Educação, Cultura, Esporte e Lazer
O Artigo 53 do estatuto da criança e do adolescente, descreve sobre o direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer. Quanto à educação, consta que, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Para que isso ocorra é correto afirmar que é direito da criança e do adolescente:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II - direito de ser respeitado por seus educadores.
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis.
V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.