Durante algum tempo o processo de inclusão foi ...

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Ano: 2022Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Piratuba - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Inclusão e Exclusão

Durante algum tempo o processo de inclusão foi entendido como uma forma de oferecer aos estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação a oportunidade de se inserir no contexto de uma escola de ensino regular, mas hoje já se entende que a verdadeira inclusão vai muito além deste crença limitada. De que forma podemos descrever o verdadeiro processo de inclusão?

É quando a escola entende que certas particularidades não podem ser atendidas em uma sala de ensino regular e oferece, dentro da própria instituição, ambientes propícios ao desenvolvimento daqueles que não se enquadram no padrão geral.

É toda a movimentação da escola que permite ao estudante identificar suas particularidades e, com isso, optar pelo processo de aprendizagem que lhe convir, entre o regular e o especial.

É quando uma escola se prepara para receber os estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, sem que para isso prejudique o desenvolvimento dos outros alunos.

É toda movimentação que a escola faz a fim de oferecer a todos os estudantes as mesmas oportunidades de aprendizagem, respeitando seus limites e valorizando suas particularidades.

É a dinâmica escolar que visa oferecer aos estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação um espaço exclusivo para o seu desenvolvimento dentro da escola de ensino regular.

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