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Sobre o Desenvolvimento Infantil e seus estágios cognitivo, Piaget considerou que o “ Desenvolvimento do pensamento lógico sobre coisas concretas; compreensão da relação entre as coisas e capacidade para classificar objetos; superação do egocentrismo da linguagem; aparecimento das noções de conservação de substância, peso e volume”. Piaget denominou essa fase de: