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Sobre adaptações relativas aos objetivos e conteúdos pode-se afirmar:
I. Priorização de conteúdos que garantam funcionalidade e que sejam essenciais para aprendizagens posteriores.
II. Priorização de objetivos que enfatizam as capacidades e habilidades básicas de atenção, participação e adaptabilidade
III. Ao reforço da aprendizagem, retomada de conteúdos para garantir seu domínio
IV. Relevância a todos os conteúdos do currículo, não deixando de contemplar nenhum