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Um dos aspectos abordados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica contextualiza os Indicadores de Qualidade na Educação, que possibilita mensurar o desempenho escolar. “Essa exigência legal traduz a necessidade de se reconhecer que a avaliação da qualidade associa-se à ação planejada, coletivamente, pelos sujeitos da escola e supõe que tais sujeitos tenham clareza quanto [...]”. Em relação aos aspectos a serem observados, são verdadeiras as seguintes asserções, porém uma delas apresenta um dado equivocado, assinale-a: