Pedro Demo, no texto: Desafio da avaliação qualitativa em educação, aponta alguns critérios de qualidade da educação. A ...

Reconhecer e compreender a sabedoria que procede de gente de todos os lugares foi a atitude que predominou, desde o tempo dos egípcios, em todos os ho...

A promoção da aprendizagem significativa se fundamenta num modelo dinâmico, no qual o aluno é levado em conta, com todos os seus saberes e interconexõ...

Guiomar Namo de Melo defende: “é imprescindível que o professor que se prepara para lecionar na educação básica demonstre que desenvolveu ou tenha a o...

“Por modalidades entendemos os campos educacionais em que a avaliação tem sido aplicada, e não as derivadas das funções a ela atribuídas (prognóstica,...

A prática docente organizada através de projetos fundamenta-se em alguns princípios didáticos, dos quais se destacam os citados a seguir, com exceção ...

Em 2003, foi lançada a lei federal nº 10.639, que modificou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecendo a obrigatoriedade do...

Sobre o início do ano letivo nesta escola, a pedagoga juntamente com a direção, deve tomar algumas atitudes. As afirmativas abaixo correspondem às ati...

Sobre a organização da Educação Nacional, a LDB 9394/96 destaca:I - A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com...

Na concepção de educação bancária de Paulo Freire:I - O educador é o que educa, os educandos, os que são educados.II - O educador é o que sabe, os edu...

O Planejamento é uma arte que se desenvolveu para melhorar a capacidade de intervenção das pessoas na sua realidade. Na Educação não é diferente. Nela...