De acordo com a Constituição Federal, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9694/96, e com a Lei Org...

“Na Orientação Educacional, a dimensão política é responsável pela não neutralidade do orientador perante as decisões a serem tomadas na escola.” ( Mi...

Nos termos da Deliberação CEE nº 223/97, a progressão parcial é sinônimo de:

Na Base Nacional Comum Curricular (2018), o Ensino Fundamental está constituído em áreas do conhecimento, que favorecem a comunicação entre os conheci...

A teoria da "deficiência ou carência cultural" afirma que crianças de camadas populares, ao contrário das crianças de classes favorecidas, apresentam ...

A inclusão de estudantes é um tema recorrente nas pesquisas sobre educação escolar. Diante da diversidade dos sujeitos que compõem uma turma, é necess...

A BNCC (2018) adota um conceito que marca a discussão pedagógica e social das últimas décadas e pode ser inferido no texto da LDB nº 9394/96, especial...

Ao contar uma história apresentando ilustrações destacadas e, ao final, pedir às crianças que as arrumem observando a ordem em que os fatos ocorreram,...

Além da grande contribuição de seus estudos para a educação de jovens e adultos, Paulo Freire propôs uma pedagogia que atribui ao professor um papel d...

A Lei Federal 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece, em seu artigo 24, algumas regras comuns para a organização do...

As finalidades do ensino de matemática indicam alguns objetivos do Ensino Fundamental, dentre os quais, não se inclui: