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Heloísa Lück, em seu livro A Gestão Participativa na Escola, afirma que “como todos que fazem parte da escola influenciam sua cultura ou interferem sobre seus resultados, direta ou indiretamente, positiva ou negativamente, de acordo com o modo como nela agem, é fundamental que desenvolvam consciência sobre como atuam no conjunto e como suas ações se relacionam, se interinfluenciam e se interdependem”. A afirmativa ressalta a importância de se promover na escola uma cultura de reflexão associada à ação, pelo conjunto dos que fazem a realidade escolar por seu trabalho. As reuniões pedagógicas, realizadas de forma sistemática na escola, requerem, portanto, alguns cuidados por parte da direção escolar, para garantir que não se tornem burocráticas, espaço de avisos, de cobranças, de estudo que não se conclua, nem aponte para novas práticas. Avalie alguns desses possíveis cuidados.
I- velar para que a pauta da reunião seja cumprida, alertando o grupo quando ele estiver se desviando do assunto ou quando alguém estiver monopolizando a palavra
IIvelar pela presença de todos, instituindo a obrigatoriedade do comparecimento, visto que a ausência do professor pode comprometer sua participação
IIIacompanhar atentamente as reflexões, relatos, discussões
IVvelar pelo respeito ao colega que está se expondo, incentivando a tolerância para com a diferença
V- gerar um sentimento de compartilhamento no grupo o que, por si só, estimula o enfrentamento de dificuldades e promove o revigoramento de energias
Indicam cuidados a serem tomados pelo diretor da escola as seguintes atitudes: