///
Leia o trecho abaixo.
“Vygotsky (1988) valoriza a linguagem escrita porque é mais reflexiva que a linguagem oral. Por meio da fala organizamos o nosso pensamento. A escrita, representando a nossa fala, exige uma reorganização do pensamento, uma maior reflexão e conexão entre as ideias defendidas”.
Hoffman, Jussara, 2014.
Nesse sentido, os registros das aprendizagens e desenvolvimento das crianças representam a análise e a reconstrução da situação vivida pelo educador na interação com as crianças. Ao registrar o que observa, diariamente, cada educador