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Em relação à escrita da criança, muito já se estudou e se pesquisou sobre a lateralidade e a preferência da utilização de um dos lados do corpo o qual chamamos de dominante. Agentes de ordens culturais podem influenciar no controle da prevalência dessa dominância, embora se saiba que são da ordem do domínio funcional neurofisiológico. Um exemplo disso são as palavras “direita” e “esquerda” que têm, em várias culturas, valores e posições tanto positivas quanto negativas. Ao ministrar atividades com o objetivo de auxiliar o desenvolvimento da dominância lateral do aluno no 1º ano do Ensino Fundamental, o professor deverá trabalhar com vivências motoras que contribuam