“Os sistemas de ensino devem matricular os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas ha...

Luckesi, em seu livro intitulado Avaliação da aprendizagem - componente do ato pedagógico, afirma que as características dos atos de examinar e de ava...

Art. 26 - Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sist...

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa, no processo de leitura de textos escritos, espera-se que o aluno leia, de maneira aut...

Em consonância com os Marcos Políticos Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, em que ano foi publicado a Política Nacional ...

Em linhas gerais, os Parâmetros Curriculares Nacionais se caracterizam por:I. Evidenciar a necessidade dos alunos em utilizar as mídias sociais durant...

Art. 3º - A Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamenta-se nos seguintes...

De acordo com os Marcos Políticos Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, em que ano foi implantado os Núcleos de Atividades...

Em síntese, para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças, desde que nascem, são:Assin...

Em linhas gerais, os Parâmetros Curriculares Nacionais se caracterizam por:I. Manter a visão de conteúdo nos conceitos, reconhecendo que procedimentos...

Com base no livro de Telma Weisz, O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, como foi a pedagogia desenvolvida por Montessori?