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Regina Leite Garcia, no livro “A formação da professora alfabetizadora: reflexões sobre a prática”, problematiza sobre a organização espacial e temporal da escola e suas inter-relações com o seu projeto de trabalho, afirmando que “com relação à organização do espaço da sala de aula, é importante estarmos atentos às armadilhas criadas pela apropriação superficial e mecânica dos recentes discursos pedagógicos”. Pelos procedimentos argumentativos utilizados, foi objetivo da autora do texto