///
A partir do debate mais geral sobre a qualidade na educação e mais especificamente em relação ao atendimento na Educação Infantil, é possível extrair algumas conclusões:
I. A qualidade é um conceito socialmente construído, sujeito a negociações esporádicas;
II. Depende do contexto;
III. Baseia-se em necessidades, demandas, conhecimentos e possibilidades;
IV. A definição de critérios de qualidade está constantemente tensionada.
Em relação aos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, está correto o que se afirma em: